Нарушения речи

​Готовое решение для создания сенсорной комнаты в детских садах, школах, больницах, коррекционных центрах, кабинетах детских психологов. Продуманная комплектация как нельзя лучше подходит для работы с сенсорными системами ребёнка, снятия психоэмоционального напряжения и коррекции различных расстройств.

Занятия в сенсорной комнате помогают детям с РАС, СДВГ, неврозами, фобиями, сложностями адаптации в социуме, задержками речевого и психомоторного развития и прочее.

Готовое решение для создания сенсорной комнаты в детских садах, школах, больницах, коррекционных центрах, кабинетах детских психологов. Продуманная комплектация как нельзя лучше подходит для работы с сенсорными системами ребёнка, снятия психоэмоционального напряжения и коррекции различных расстройств.
Занятия в сенсорной комнате помогают детям с РАС, СДВГ, неврозами, фобиями, сложностями адаптации в социуме, задержками речевого и психомоторного развития и прочее.

Готовое решение для создания сенсорной комнаты в детских садах, школах, больницах, коррекционных центрах, кабинетах детских психологов. Продуманная комплектация как нельзя лучше подходит для работы с сенсорными системами ребёнка, снятия психоэмоционального напряжения и коррекции различных расстройств.
Занятия в сенсорной комнате помогают детям с РАС, СДВГ, неврозами, фобиями, сложностями адаптации в социуме, задержками речевого и психомоторного развития и прочее.

Готовое решение для создания сенсорной комнаты в детских садах, школах, больницах, коррекционных центрах, кабинетах детских психологов. Продуманная комплектация как нельзя лучше подходит для работы с сенсорными системами ребёнка, снятия психоэмоционального напряжения и коррекции различных расстройств.

Занятия в сенсорной комнате помогают детям с РАС, СДВГ, неврозами, фобиями, сложностями адаптации в социуме, задержками речевого и психомоторного развития и прочее.

Развивающе–коррекционный комплект-коммуникатор призван помочь организовать обучающую среду с целью обеспечить комфортное состояние ребенка с РАС и повысить уровень продуктивности его деятельности. Пособия, входящие в данный комплект, могут так же быть использованы в коррекционно-логопедической работе не только с детьми с расстройствами аутистического спектра, но и при интеллектуальных нарушениях (задержке психического развития, умственной отсталости), сенсомоторной алалии, задержках речевого развития невыясненной этиологии. Комплект предназначен для педагогов, логопедов, дефектологов и других специалистов, работающих с детьми с РАС, а так же для родителей.

В основе чувства ритма лежат сенсорные связи. Они влияют на развитие речевой активности, процессов восприятия и познания окружающего мира, двигательной сферы и эмоциональных реакций. Развивая чувство ритма, мы одновременно способствуем развитию этих областей.

Комплекс использует биологическую обратную связь с ритмическими сигналами: ребенок увидел или услышал сигнал — нажал кнопку. Программа получила сигнал от кнопки, обработала и выдала результат: ребенок увидел ответное действие или услышал звук. Эта обратная связь помогает визуализировать прогресс для ребенка, а специалист может сразу оценивать и контролировать выполнение упражнений.

«Логомер 3» — это индивидуализированная цифровая образовательная среда
для кабинета логопеда и дефектолога. С его помощью специалисты проведут
обследование детей, развивающие и коррекционные занятия.

Программное обеспечение «Звукоречье» создано специально для проведения логопедических занятий.

Более 500 готовых карточек заданий. Вы сможете индивидуально под каждого ребенка сформировать задания и упражнения.